Articulação entre os componentes curriculares; promoção de ações interdisciplinares e integradas,fortalecendo a articulação entre as diferentes áreas do conhecimento. ? Apoio à transição entre etapas; desenvolvimento de ações que favoreçam a adaptação e continuidade do processo de aprendizagem, especialmente na passagem dos Anos Iniciais para os Anos Finais e na preparação dos estudantes para a etapa seguinte. ? Monitoramento das ações pedagógicas; acompanhamento dos planejamentos,
Informações atualizadas em: 30/09/2026 13:23:03
Acompanhamento Pedagógico Escolar: Monitorar sistematicamente as ações pedagógicas das
escolas para identificar avanços, desafios e necessidades de intervenção preventiva.
? Formação Continuada de Professores: Planear e executar formações, oficinas e estudos
metodológicos focados nas especificidades dos Anos Iniciais, com ênfase na alfabetização, letramento
e raciocínio lógico.
? Apoio à Gestão e Coordenação: Orientar e acompanhar as equipas gestoras na organização,
execução e avaliação das rotinas e do planejamento pedagógico.
? Análise de Resultados de Aprendizagem: Monitorar indicadores e analisar avaliações (internas e
externas) para mapear as competências consolidadas e as fragilidades que exigem atenção imediata.
? Preparação para Avaliações Externas: Desenvolver estratégias pedagógicas intencionais que
preparem os estudantes de forma natural, fortalecendo as competências e habilidades avaliadas.
? Estudo Prático de Descritores e Habilidades: Promover reflexões sobre a matriz de referência
(descritores), apoiando os professores na criação de sequências didáticas direcionadas às
necessidades reais dos alunos.
? Intervenção e Recomposição da Aprendizagem: Apoiar as unidades escolares na criação de planos
de ação para a recuperação contínua e recomposição de aprendizagens essenciais.
? Monitoramento de Projetos Educacionais: Prestar suporte pedagógico na implementação e
acompanhamento dos programas e projetos estratégicos da Rede Municipal.
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